Cosa

L’attività quotidiana nella scuola primaria è focalizzata sul compito di insegnare, cioè favorire la costruzione delle conoscenze e delle competenze del bambino, ma anche di educare,cioè offrire ai bambini esperienze significative per crescere a livello umano. Questo obiettivo educativo richiede la maturazione di competenze fondamentali come quelle emotive, sociali-relazionali, di consapevolezza, di autoregolazione e gestione dello stress.

Il corso guida gli insegnanti ad allenare le competenze sociali ed emotive dei bambini nel contesto di classe, promuovendo in questo modo anche atteggiamenti che favoriscono il successo scolastico, e sono stati evidenziati dalla ricerca come fattori protettivi per il percorso evolutivo.

L’incontro ha un taglio teorico-pratico e affronta in modo integrato i temi connessi all’educazione socio-emotiva, alla pratica di consapevolezza e alle Neuroscienze dell’apprendimento.

Contenuti:

– Aspetti teorici, metodologici e dati sull’educazione sociale-emotiva

– I meccanismi del cervello che apprende

– Il significato di consapevolezza (Mindfulness) e le pratiche di consapevolezza (sul respiro, sui sensi, in movimento)

– Promuovere uno stile di pensiero ottimistico per affrontare le sfide e le difficoltà

– Alleviare le emozioni ostacolanti e coltivare quelle che favoriscono l’apprendimento

– Sperimentare empatia e gratitudine e introdurle nelle relazioni quotidiane

– Assumere la prospettiva degli altri per sviluppare l’accettazione e le relazioni positive

– La compassione e gli atti di gentilezza che creano connessioni

– La consapevolezza in azione: espandere gli atti di gentilezza alla comunità

Scuola di Robotica è ente formatore MIUR, i docenti riceveranno un attestato valido ai fini dell’aggiornamento professionale.

Il corso è pagabile con Carta del docente, per farlo scrivere ad amministrazione@scuoladirobotica.it